Хлопчик з арабськими рисами обличчя стояв перед дверима церкви і плакав, діти не впустили його на зібрання, бо, як сказали, він поганин. Ця історія відкриває роздуми над двома чудами розмноження хліба (Мк 6 і 8), у яких Ісус годує спершу тисячі юдеїв, а потім язичників з Десятимістя. Символіка чисел, п’ять хлібів і дванадцять кошиків, сім хлібів і сім кошиків, показує, що Божа турбота охоплює і тих, хто близько, і тих, кого ми вважаємо чужими, а завдання учнів, не встановлювати межі благодаті, а подавати хліб там, де панує голод. Послухай і відкрий, чому добра новина справді для всіх.
Питання для обговорення
Для розмови в домашній групі або для особистих роздумів після проповіді.
- Як у Марка 6:35-44 учні реагують на голодний натовп і що може означати слово Ісуса: "Ви дайте їм їсти"?
- Чим відрізняються два чуда помноження хлібів у Марка 6 і 8, якщо звернути увагу на місце, людей і кількість хлібів та кошиків?
- Ісус не докоряє учням за брак віри, а терпляче їх навчає. Що це говорить тобі про те, як Він ставиться до твоїх слабкостей і сумнівів?
- Манна приходила щодня, і її не можна було зібрати про запас. Як ти щодня живишся присутністю Ісуса через Слово і молитву?
- Хто у твоєму оточенні здається тобі "чужим" і як тобі стати мостом, а не стіною, як пастор, що взяв за руку заплаканого хлопчика?
- Який маленький жест чи запрошення ти можеш цього тижня запропонувати конкретній людині, яка ще не знає Ісуса?
